Créée en décembre 1978, l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives est une école spécialisée. Elle a le statut d’établissement public national placé sous tutelle du ministère de la Fonction Publique qui en préside le Conseil d’administration, son organe de décision.

Elle comprend :

• La Direction Générale ;
• Le Secrétariat Général ;
• La Direction des Etudes et des Stages ;
• La Direction du Développement et de la formation Continue ;
• La Direction de la Coopération Internationale et des Relations Publiques.

La Direction Générale est l’organe de gestion et d’exécution de l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives, elle est placée sous l’autorité d’un Directeur Général nommé par décret pris en conseil des Ministres sur proposition du Ministre, parmi les agents publics de la première catégorie justifiant d’une expérience professionnelle de dix ans au moins dans les domaines de l’administration et de la gestion publique.

Le Secrétaire Général a pour mission d’assurer, sous l’autorité du Directeur Général, la coordination le suivi et l’évaluation des activités administratives de l’Ecole de Préparation aux Carrières administratives.

La Direction des Etudes et des Stages a pour mission d’assurer la mise en œuvre de l’offre de formation initiale ainsi que l’organisation et le suivi des stages pratiques des élèves.

La Direction du Développement et de la Formation Continue a pour mission de concevoir et de promouvoir l’offre de formation continue et le perfectionnement des professionnels de l’administration publique, du secteur privé ou de tout autre organisme intéressé.

La Direction de la Coopération Internationale et des relations Publiques a pour mission de créer et animer un réseau de partenaires apportant aux étudiants et aux formateurs des enseignements internationaux et une mobilité à l’étranger. Elle est également chargée de représenter l’établissement dans les conférences, les colloques et les séminaires internationaux.

L’ouverture de l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives à l’international a pour objectif non seulement de faire connaître l’école au niveau international mais aussi d’acquérir une formation de qualité. Donner aux systèmes d’enseignement une dimension internationale apparaît comme une nécessité et un puissant facteur d’évolution et de renouvellement du système de formation.

L’admission en formation initiale et en perfectionnement à l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives se fait par voie de concours selon les modalités fixées par arrêté du Ministre chargé de la Fonction Publique.

Ainsi sont autorisés à y prendre part, les agents publics ayant totalisé une ancienneté d’au moins cinq (5) ans dans la catégorie et grade respectifs, ou tout détenteur d’un BEPC ou d’un BET pour le cycle B2 et d’un baccalauréat de l’enseignement du second degré pour le cycle B1, et d’un DTS, d’un DUT, d’un BTS ou d’une licence pour le cycle A2.

L’admission en formation continue se fait sur la base de contrat ou de partenariats établis avec les administrations publiques ou privées, les collectivités locales, les organismes partenaires et les personnes physiques. Cette formation ne donne droit à aucun avantage lié à la carrière pour l’agent public concerné.

La durée de la scolarité à l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives (EPCA) est de quatre semestres auxquels s’ajoute une période de stage de deux mois dans les administrations centrales de l’Etat ou collectivités locales.

Après leur formation et selon leur situation antérieure, les diplômés de l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives (EPCA) sont intégrés ou reclassés dans les hiérarchies préparées selon les dispositions du statut général ou particulier du corps auquel ils sont censés appartenir. Toutefois, il est délivré à tout agent public n’ayant pas obtenu de diplôme en fin de scolarité, une attestation. Par ailleurs, les candidats externes n’ayant pas obtenu de diplôme à la fin de la formation ne sont pas intégrés à la fonction Publique.

Les personnels de l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives sont constitués d’agents publics et de ceux relevant du Code du Travail.

L’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives, c’est aussi la rigueur ; elle met l’accent sur l’éthique et la déontologie pour l’ensemble des acteurs de l’école.

À l’Ecole de Préparation aux Carrières Administratives (EPCA), nous avons une coopérative qui est une structure associative composée des impétrants de chaque promotion, dont la mission est d’assurer l’interface entre l’administration et l’ensemble des stagiaires de la promotion. Celle-ci comprend les organes suivants :

• Le président et son vice-président
• Un secrétaire Général et son adjoint
• Des commissions qui sont mises en place selon les besoins.

L’élection du bureau est convoquée par la Direction Générale sur affichage d’une note invitant les différentes candidatures. Les groupes retenus ont deux semaines pour convaincre les impétrants du bien-fondé de leur candidature et le collège électoral est composé des chefs de classe et de leurs adjoints.

L’Ecole de Préparation aux Carrières administratives a pour mission la formation adaptée aux besoins de l’administration et de ses partenaires.

Elle est chargée :

• D’assurer la formation initiale des agents publics permanents ayant vocation à occuper les emplois de première, deuxième, troisième et quatrième catégorie ;
• D’assurer le perfectionnement et le renforcement des capacités des agents publics de première, deuxième, troisième et quatrième catégorie ;
• D’assurer la formation continue des agents publics et privés ;
• D’assurer l’assistance pédagogique des candidats aux concours organisés par l’Administration ;
• D’accompagner les apprenants diplômés dans le processus de déroulement des stages ;
• De créer ou développer des partenariats avec des établissements de formation de même niveau poursuivant les mêmes objectifs ou tout autre organisme public, para public ou privé ;
• D’établir des actions de coopération scientifique, personnelle ou administrative au niveau national, sous régional ou international ;
• D’animer des colloques, séminaires ou journées d’étude dans le domaine de ses compétences.

Notre École est avant tout une école de valeurs. Elle promeut les valeurs suivantes :

• Respect : nous sommes attentifs aux autres et à leurs besoins, nous sommes soucieux de créer un environnement où chacun se sent valorisé.
• Éthique : nous sommes déterminés à promouvoir l’intégrité, la transparence et la responsabilité dans toutes nos actions.
• Excellence : nous visons à offrir une formation de la plus haute qualité, à travers des méthodes pédagogiques innovantes et un engagement constant vers l’amélioration.
• Innovation : nous encourageons la créativité et l’initiative, et nous nous adaptons aux évolutions du monde professionnel.
• Partenariat : nous croyons en l’importance de la collaboration, que ce soit avec nos étudiants, nos partenaires ou d’autres institutions, afin d’atteindre nos objectifs communs.